animatedModal

Мальчики психология.


 


Предисловие


9.6456.   AR AR

Результативность  обучения  ребёнка  описывается  экспоненциальным  законом.  Основной  прогресс  происходит  на  последнем  этапе  в  момент  достижения  целостности  знания.


                 

148.   AR AR

Мне  кажется,  воспитание  девочек 
это  более  тонкое  искусство,  чем 
воспитание  мальчиков.
Этот  маленький  нежный  цветок
так  легко  испортить...
Мальчики  в  этом  плане  проще...


                 

2729.   AR AR

Обучение  мальчиков  это,  в  первую  очередь,  обучение  охотников  и  героев. 


                 

9.106. «Стратегия воспитания мальчиков. Герои и Охотники».   AR AR

В  силу  ряда  причин  в  основном  воспитанием  детей  занимаются  женщины.  Мужчины  много  работают,  плюс  появилось  очень  много  разводов  и  неполных  семей.  Вся  эта  ситуация  вызывает  у  женщин  много  вопросов,  как  правильно  воспитывать  мальчиков.  Дело  в  том,  что  если  воспитывать  мальчика  как  девочку,  такой  мальчик  не  сможет  преуспеть  в  жизни,  не  сможет  иметь  нормальную  семью.  Такой  мальчик  будет  пассивен,  ленив  и  больше  напоминать  принцессу,  чем  мужчину.  Воспитание  мальчиков  это,  в  первую  очередь,  воспитание  Героев  и  Охотников.  Воспитание  добытчиков  и  защитников.  Процесс  воспитания  мальчиков  имеет  множество  нюансов  и  особенностей,  которые  следует  иметь  в  виду. 


                     

9.5086.   AR AR

Воспитывая  мальчиков,  женщина  должна  опасаться  заразить  их  своим  страхом.  Та  самая  трусость,  которая  так  часто  скрывается  под  маской  благоразумия,  крайне  вредна  для  героев  и  охотников.


                 

3.460.   AR AR

Школьное   образование   противоречит   идее   любви,   заставляя   детей   учить   всё   подряд,   а   не   только   любимое.   Именно   поэтому   мальчики,   которые   более   страстные   и   влюбчивые,   учатся   хуже   девочек,   которым   от   страха   перед   родителями   и   системой,   в   целом   всё   равно,   что   учить.   Чем   в   этом   смысле   ребёнок   слабее   и   трусливее,   тем   лучше   он   учится.   Однако   знание   -   сила   и   со   временем   ребёнок   может   обрести   силу.


                   

6.138.   AR AR

Ребёнок  перелюбленный  боится  потерять  любовь.  Его  вечно  мучает  страх,  что  его  не  любят.  Следует  с  ним  разговаривать,  говорить,  что  всё  хорошо,  что  его  все  любят  и  любит  мама.  А  особенно  его  любит  мама,  когда  он  ведёт  себя  хорошо.  А  если  он  не  делает  то,  что  должно,  мама  печалится  и  маме  плохо.  Если  он  будет  хорошим  мальчиком,  мама  его  будет  любить,  и  не  будет  печалиться,  и  будет  улыбаться.  Главное,  следить,  чтобы  у  ребёнка  не  возникло  идеи,  что,  когда  он  плохо  ведёт  себя,  мама  на  него  внимание  обращает.  Следует  игнорировать  его  плохое  поведение,  демонстрируя  полную  холодность.  Напротив,  на  хорошее  поведение  следует  реагировать  тепло.


                 

9.681. Идеализм это для красивых девочек, остальным нужен прагматизм.   AR AR

Идеализм  это  больше  для  девочек.  Красивых  девочек  любят  по  умолчанию,  а  вот  мальчикам  нужно  добывать  и  защищать  энергию...


                 

5.2433.   AR AR

Говорят,  девочки  познают  лица,  а  мальчики  –  предметы.  Говорят,  мальчик  смотрит  на  девочку  как  на  предмет,  требующий  познания,  а  девочка  всматривается  в  его  лицо,  размышляя,  а  сможет  ли  он  меня  познать.


                 

5.2439.     AR AR

В   среднем   мальчики   учатся   в   школе   хуже   девочек,   потому   что   мужской   мозг   более   специализирован,   чем   женский,   и   не   в   силах   учить   всё   подряд   лишь   от   страха   перед   родителями   и   учителями.


                   

5.2440. Слабость и сила.   AR AR

Девочки  учатся  от  страха,  а  мальчики  учатся  от  любви.  Трусливые  мальчики  тоже  могут  учиться  от  страха,  а  сильные  девочки  от  любви.


                 

5.4988. Эмоциональная зависимость.   AR AR

Повышенная  чувствительность  у  перелюбленных  детей  наблюдается  как  слияние  с  материю.  В  большей  степени  это  слияние  свойственно  для  девочек,  в  меньшей  для  мальчиков.  Если  ребёнок  в  семье  один  –  это  повышает  риск.  Чем  больше  невротичность  матери,  тем  больше  велика  вероятность  слияния.  Более  сильная  материнская  сущность  поглощает  ребёнка,  желания  матери  становятся  частью  души  ребёнка,  его  совестью,  его  сверх  Эго, порождая,  таким  образом,  псевдо  раздвоение  личности.  Ребёнок  начинает  жить  не  своими  чувствами,  которых  у  него  нет,  а  чужими.  Чувствами  матери,  любимого  человека,  других  людей  и  систем.


                 

6.2796.   AR AR

Девочкам  больше  важна  красота  и  порядок  действия,  тогда  как  мальчикам  нужна  цель  и  результат.


                 

6.2797.   AR AR

Женщины  в  страхе  ищут  защиту  и  компанию,  мальчики  в  страхе  ищут  одиночества.  Это  есть  две  реакции  на  конфликт  и  стресс.  Мальчикам  не  нужны  свидетели  их  страха,  а  девочкам  нужна  защита  от  страха,  и  одиночество  сильно  портит  им  здоровье.


                 

6.2821.   AR AR

Мальчиков,  чтобы  они  не  испортились,  нужно  держать  в  холоде,  а  девочек,  напротив,  в  тепле.


                 

6.2822.   AR AR

Мальчиков  нужно  хвалить  и  давать  им  свободу  активности,  но  следить  за  ними  в  пол  глаза.  Если  мальчика  не  хвалить  и  ограничить  всю  его  свободу  передвижения,  он  зачахнет.


                 

6.2823. Мальчики в тепле ленятся.   AR AR


                 

6.2824.   AR AR

У  мальчиков  понижен  слух  и  оттого  они  громче  разговаривают  и  с  ними  нужно  говорить  громче.


                 

6.2828.   AR AR

Мальчикам  нужно  задавать  вопросы,  девочек  больше  интересуют  ответы.


                 

6.2829.   AR AR

Обучать  детей  в  смешанных  классах  это  большая  дурость.  Мальчикам  нужно  громко  и  больше  вопросов.  Девочкам  нужно  тише  и  больше  ответов.  В  итоге  преподаватели  говорят  тихо  и  что-то  рассказывают...  Такая  манера  обучает  лишь  девочек.  Поэтому  в  последние  годы  отличниц  девочек  стало  больше,  чем  отличников  мальчиков.


                 

6.2830.   AR AR

Мальчики  любят  схемы,  модели  и  диаграммы.


                 

4.71.   AR AR

Воспитание  детей  сводится  не  к  понятию  «кто  такой  хороший  ребёнок»,  но  ответ  на  вопрос:  «Кто  такой  воспитанный  родитель?».  Плохие  родители  не  способны  воспитать  хороших  детей.  Проблема  в  том,  что  родители  не  знают  или  глубоко  заблуждаются  в  вопросе  «как  быть  хорошим?».


                     

Начало книги


3277. Нормальная школа (Школа Стоиков)   AR AR

Ничего  лишнего,  только  нужное. 

Спорт.  Коллективные  и  индивидуальные  занятия.  Единоборства  и  коллективные  игры.  Легкая  атлетика. 
Созидательный  труд  и  мастерство. 
Философия,  этика  и  мораль  –  наизусть. 
Иностранные  языки  –  ударно  и  каждый  день. 
Математика  и  физика  –  на  уровне  понимания  сущности  процессов. 
Родной  язык  и  литература  –  эссе  и  изучение  по  списку  здравое  и  полезное. 
Различные  секции  и  кружки  по  интересам. 
Специализированные  направления  по  проф.  специализациям.  Химия,  биология  и  др.  Классы  однополые,  система  обучения  должна  учитывать  психологические  различия  мальчиков  и  девочек. 

Все  знания  должны  даваться  фундаментально  и  закрепляться  навсегда.  Не  допускается  переход  к  следующим  материалам  без  досконального  понимания  изучаемых  материалов. 
Следует  отказаться  от  системы  потоков  и  перейти  к  системе  личных  классов.  У  каждого  учащегося  должен  быть  личный  куратор-учитель,  знающий  всё  об  обучаемом,  проектирующий  систему  его  обучения.  Куратор  должен  давать  рекомендации  и  распределять  учебное  время  обучаемого. 


                 

3.468.   AR AR

Родителям   для   воспитания   гармоничного   ребёнка   следует   сдерживать   и   не   сдерживать   ребёнка   в   его   желаниях.   Толкать   и   проявлять   гнев   нежелательно,   лучше   сохранять   спокойствие.   Нежелательно   показывать   детям,   что   они   не   оправдывают   ожиданий,   это   создаёт   в   них   страх   и   агрессию.


                   

4135.   AR AR

Ребёнок  это  достаточно  высокотехнологичный  продукт.  17  лет  требуется  родителям,  чтобы  создать  из  «ничто»  человека.  Ошибаться  нельзя.  Цена  ошибок  и  дефектов  производства  будет  колоссальной. 


Искусство Amateur (Dotsenco)

  1

                 

8.377. Здравость это универсальный навык.   AR AR

Прежде  всего,  в  детях  следует  воспитывать  здравость  суждений.  Следует  освободить  мозг  от  крайностей,  иллюзий,  идеализма  и  прочей  глупости. 


                 

10.495.   AR AR

«Как   нельзя»   приятнее,   чем   «как   можно»,   потому   что   герой,   победивший   страх,   радостен.


             

3.1171.   AR AR

Нельзя   отделять   зёрна   от   плевел,   пока   они   маленькие,   потому   что   не   суди   и   не   судим   будешь.   Определив   объект   как   плохой,   ты   остановишь   его   развитие.   Определив   объект   как   хороший,   ты   спровоцируешь   волновое   сопротивление,   и   когда   ребёнок   подрастёт,   он   из   «белого»   станет   «чёрным».   Чем   позже   ты   начнёшь   судить   детей,   тем   лучше.


                   

3.1174.   AR AR

Пока   человек   растёт,   он   в   любой   момент   может   изменить   свою   природу,   выбрав   себе   новую   цель   для   роста.


                   

3.1540.   AR AR

Чтобы   ребёнок   полюбил   физику   и   математику,   нужно   выучить   несколько   тем   хорошо   и   порешать   по   ним   задачки.   Задачи   это   как   маленькие   победы.   Герой   радостен.   Нужно   отшлифовать   уровень   решения   задачек   до   совершенства.   Когда   ребёнок   утратит   страх   и   обретёт   радость,   он   будет   готов   быстро   изучить   все   остальные   темы.   Нельзя   торопиться   и   пропускать   победу   над   маленькими   задачами.


                   

3.1793.   AR AR

Попытка   родителей   превратить   своих   детей   в   героев   в   95%   случаев   отравляет   их   жизнь   неврозом.   Герой   это   тот   же   гений,   попытка   воспитать   гения   обычно   превращает   ребёнка   в   идиота.


                   

3.2063.   AR AR

Человеку   нравится,   когда   его   считают   хорошим,   и   чем   больше   его   таковым   считают,   тем   больше   ему   хочется   таковым   казаться.


                   

3.2362. Следи за их желаниями.   AR AR

Очень   важно   следить,   какое   именно   поведение   в   ребёнке   (человеке)   вызывает   поощрение.   То,   что   эффективно   и   приносит   результат,   то   ребёнок   и   будет   использовать,   развивая   этот   навык,   чтобы   получить   желаемое.


                   

3.2364. Энергия роста.   AR AR

Бороться   с   негативными   тенденциями   следует   путём   их   ограничения.   Твёрдые   рамки   и   песочница   тебе   в   помощь.   Попытка   же   полностью   уничтожить   их   скорее   сделает   их   сильнее,   чем   победит.


                   

3.2365.   AR AR

Бороться   со   многими   негативными   явлениями   бессмысленно,   гораздо   проще   упорядочить   их,   придав   им   строгую   форму,   запретив   выходить   за   её   рамки.


                   

3.2367.   AR AR

Родители   должны   следить   за   наличием   у   детей   целей.   Цели   позволят   тренировать   навык   сосредоточенности   и   внимания   к   деталям.   По   сути,   цель   это   тренажёр   любви.   Если   у   ребёнка   нет   целей,   происходит   развитие   гистрионного   расстройства   личности,   сопровождаемого   леностью,   фрустрацией,   невнимательностью   и   т.д.


                   

3.2772.   AR AR

Глупость   есть   следствие   избегающего   расстройства   личности.   Дурак   это   тот,   кто   боится   думать.   Стоит   такому   человеку   открыть   учебник,   мысли   его   начинают   от   страха   залипать   и   путаться.


                   

3.2804.   AR AR

Подростку   после   18   лет   вредно   жить   с   родителями,   ибо   это   порождает   страх   и   комплекс   неполноценности,   а   значит,   леность,   слабость   и   пороки.


                   

3.3088.   AR AR

Двойной   стандарт   это   яркий   пример   дихотомического   чёрно-белого   мышления.


                   

3.3153.   AR AR

Отец   тиран   и   гордец   способен   вырастить   два   типа   сыновей.   Один   будет   открыто   лживым   бунтарём.   Другой   будет   лжецом   скрытым.   Ненавидеть   отца   будут   оба.


                   

3.3236.   AR AR

Злоупотребление   использования   порядка,   как   лекарства   от   страха,   приводит   к   деградации   других   инструментов   борьбы   с   ним,   например,   смирение,   иммунитет   и   мужество.   Возникает   тепличный   эффект,   когда   под   защитой   ритуалов   и   шаблонов   «я   должен»,   человек   более-менее   свободен,   но   малейшее   нарушение   шаблона   порождает   панику   и   страх.


                   

3.3237.   AR AR

Внешнее   давление   на   ребёнка   вызывает   сверхразвитие   «Я   должен»   и   деградацию   «Я   хочу».      В   итоге   самосознание   и   личностное   «Я»   деградирует,   превращая   человека   в   живого   робота.