animatedModal

Детская психология и воспитание


В поисках истины. Динамическая 3d расшифровка.

В этой книге каждый найдёт нечто ценное и полезное для себя. Краткость — сестра таланта. Концентрат мысли. Просто добавь воды. Книги «Разномыслия» позволяют выиграть время. «Разномыслие» — путеводитель растерянных. Истина где-то рядом. Истина делает нас сильнее.

Книга представляет собой ЛЕГО конструктор «ДНК мысли». У вас есть проблема или вопрос, в процессе чтения, складывая детали, вы найдёте ответ и осознаете, что вам делать.

 


Предисловие


4.71.   AR AR

Воспитание  детей  сводится  не  к  понятию  «кто  такой  хороший  ребёнок»,  но  ответ  на  вопрос:  «Кто  такой  воспитанный  родитель?».  Плохие  родители  не  способны  воспитать  хороших  детей.  Проблема  в  том,  что  родители  не  знают  или  глубоко  заблуждаются  в  вопросе  «как  быть  хорошим?».


                     

4135.   AR AR

Ребёнок  это  достаточно  высокотехнологичный  продукт.  17  лет  требуется  родителям,  чтобы  создать  из  «ничто»  человека.  Ошибаться  нельзя.  Цена  ошибок  и  дефектов  производства  будет  колоссальной. 


Искусство Amateur (Dotsenco)

  1

                 

3.468.   AR AR

Родителям   для   воспитания   гармоничного   ребёнка   следует   сдерживать   и   не   сдерживать   ребёнка   в   его   желаниях.   Толкать   и   проявлять   гнев   нежелательно,   лучше   сохранять   спокойствие.   Нежелательно   показывать   детям,   что   они   не   оправдывают   ожиданий,   это   создаёт   в   них   страх   и   агрессию.


                   

8.377. Здравость это универсальный навык.   AR AR

Прежде  всего,  в  детях  следует  воспитывать  здравость  суждений.  Следует  освободить  мозг  от  крайностей,  иллюзий,  идеализма  и  прочей  глупости. 


                 

4.1386.   AR AR

Страсть  родителей  к  детям  порождают  в  них  ненависть  и  острое  желание  делать  всё  наоборот.


                     

4.1404.   AR AR

Ребёнок  выражает  себя  в  бунте,  творчестве  или  спорте.  Если  нет  творчества,  созидания  и  спорта  –  бунт  неизбежен.


                     

4.1577.   AR AR

Психические  расстройства  личности  возникают  тогда,  когда  воспитатели  начинают  сверхусердно  подавлять  в  ребёнке  все  негативные  проявления  личности.  В  итоге  одно  уменьшается,  другое  непропорционально  увеличивается,  а  в  системе  возникает  огромное  напряжение,  вплоть  до  разрушения  личности  и  раздробление  её.  В  человеческой  личности  должно  быть  всё  и  это  всё  должно,  конкурируя,  сдерживать  друг  друга.


                     

4.1663.   AR AR

Наказание  за  неправильное  поведение  не  должно  быть  одиночным,  но  должно  быть  растянутым  во  времени.  Одиночные  события  не  воспринимаются  как  нечто  серьёзное.  Истина  это  повторяющееся  действие.  Наказание  за  проступок  и  искупление  вины  должно  занять  долгое  время.  Причём,  до  искупления  вины  наказуемый  не  должен  получать  никаких  вознаграждений  и  поощрений.  В  противном  случае,  негативное  поведение  станет  невротическим  циклом,  нацеленным  на  привлечение  внимания  и  радости  прощения,  через  негативное  поведение.  Формируется  истерическое  нарушение  личности.  Наказуемый  может  подумать,  раз  меня  прощают  или  не  сильно  наказывают,  значит,  меня  любят.  И  начать  таким  образом  добиваться  любви  и  удовлетворения.  Наказание  должно  быть  длинным,  болезненным  и  неприятным.


                     

4.1692.   AR AR

Невроз  в  своей  крайней  форме  -  шизофрения,  порождается  сценарием  «что  бы  я  ни  делал,  всё  плохо».  И  так  плохо,  и  сяк  плохо,  и  по  третьему  плохо,  а  как  хорошо  не  получается.
Когда  родители  требуют  от  ребёнка  того,  в  чём  он  бессилен,  ребёнок  сходит  с  ума.


                     

4.1810.   AR AR

Говорят,  сказки,  которые  ребёнок  слышал  в  детстве,  бессознательно  руководят  его  жизнью.


                     

4.1837.   AR AR

Слухи  о  том,  что  родители  любят  своих  детей,  сильно  преувеличены,  скорее,  они  ими  владеют. 


                     

4.2615.   AR AR

Перелюбленные  дети  видят  глоток  свободы  в  том,  чтобы  сделать  наоборот  от  того,  что  им  говорят  родители.  Родители  вечно  навязывают  им  свою  жизнь...  пытаются  превратить  их  в  себя.


                     

4.2634.   AR AR

Ребёнок  захотел  научиться  играть  на  гитаре,  его  отправили  заниматься  пианино.  Ребёнок  захотел  заняться  боксом,  его  отправили  на  айкидо.  Ребёнок  захотел  одно,  ему  навязали  другое.  Это  насилие,  это  проявление  гордыни  со  стороны  родителей,  это  учит  детей  лжи,  а  ложь  порождает  страх,  ненависть  и  пороки.


                     

4.2843.   AR AR

Обычно  перелюбленность  ребёнка  выражается  в  сверхконтроле  родителей  над  ним.  Родитель  влюбляется  в  ребёнка  до  уровня  слияния  своей  личности  с  его,  до  уровня  обладания.  Более  сильная  родительская  личность  подавляет  слабую  личность  ребёнка,  окутывая  его  сверхконтролем,  что  проводит  к  деградации  личности  ребёнка  и  развития  в  нём  ряда  психических  заболеваний.


                     

4.2844.   AR AR

Развитие  психических  заболеваний  в  человеке  обычно  связано  с  его  родителями.  Мать,  не  умеющая  любить,  окутывает  ребёнка  сверхконтролем  и  сверхопекой,  подавляет  личность  ребёнка,  разрушая  его  психику.  Такой  ребёнок  плохо  адаптирован  к  окружающей  реальности,  полон  страхов  и  предубеждениями.  Личность  ребёнка  подавлена  и  зависима.


                     

4.2845. Цветочки и ягодки.   AR AR

Нет  ничего  страшнее  для  ребёнка,  чем  гордыня  его  матери.  Гордыня  желает  властвовать.  Гордыня  превращает  любовь  в  жажду  власти.  Мать,  властвуя  над  ребёнком,  подавляет  его  личность  и  превращает  в  шизофреника. 


                     

4.2963. Святой долг.   AR AR

Всякая  жена  и  мать  должна  очень  внимательно  следить,  чтобы  муж  её  и  дети  никогда  не  оставляли  учение,  спорт  и  работу. 


                     

4.3029. Иммунитет к людям.   AR AR

Одиночество  воспитывает  в  детях  большую  чувствительность  и  ранимость,  то  есть  страх.  Отвыкая  общаться  с  другими  людьми,  человек  теряет  иммунитет  к  ним  и  погружается  в  страх.


                     

4.3051.   AR AR

Родители  должны  строго  следить  за  тем,  чтобы  дети  имели  возможность  хоть  как  то  благодарить  их  и  делать  полезные  дела.


                     

Начало книги


6.2.   AR AR

Мать  обучает  ребёнка  любви...  выполняя  каждое  его  желание,  совершает  большую  ошибку.  Она  учит  его,  что  любовь  есть  исполнение  желаний,  и,  значит,  тот,  кто  посмел  не  выполнить  хотя  бы  одного  его  желания,  не  любит  его  и,  значит,  есть  зло  и  враг,  вызывающий  страх,  гнев  и  ненависть...  От  врагов  бегут,  врагов  ненавидят,  рядом  с  врагом  чахнут  и  увядают,  погружаюсь  в  апатию  и  лень.


                 

4.30.     AR AR

Способность  быть  честным  и  говорить  правду  это  способность  говорить  плохие  новости.  Говорить  плохие  новости  тяжело,  страшно  и  требует  силы.  Следует  много  и  упорно  тренироваться,  чтобы  научиться  говорить  правду.


                     

4.31.   AR AR

Чтобы  отучить  человека  врать,  нужно  тренировать  в  нём  силу  духа  и  нравственную  философию.  Лживый  человек  это  слабый  и  невежественный  человек.


                     

4.33.   AR AR

Молодым  людям  крайне  тяжело  обучаться  без  ментора.  Но  поскольку  с  менторами  у  нас  проблема,  обычно  их  роль  с  горем  пополам  выполняют  родители  и  другие  близкие  люди.


                     

4.42.   AR AR

Я  не  советую  тебе  злоупотреблять  тренировкой  памяти,  чем  лучше  у  человека  память,  тем  больше  он  идиот.  Зачем  ему  думать?  Он  всё  помнит  наизусть.  Впрочем,  плохая  память  тоже  не  признак  большого  ума.


                     

4.72. Как быть человеком.   AR AR

Главная  проблема  с  детьми  это  то,  что  люди  не  знают,  как  быть  хорошими  родителями.  Проблема  в  семье  в  том,  что  люди  не  знают,  как  быть  хорошим  мужем  или  женой.  Люди  не  знают,  как  быть  хороши  другом.  Как  быть  честным  человеком.  Как  быть  хорошим  человеком.  Как  быть  сильным  человеком.  Как  быть  человеком.


                     

4.97. Ребёнок желает побыстрее вырасти.   AR AR

Только  дурак  желает  вырасти  раньше,  чем  нужно.  Чем  дольше  ты  растёшь,  тем  лучше  тебе  удастся  подготовиться  и  стать  сильнее.  Стать  более  готовым  к  большой  игре.


                     

5.28.   AR AR

Ребёнок  есть  отражение  своих  родителей,  управление  которым  происходит  через  управление  самим  собой  и  внешними  обстоятельствами,  которые  этого  ребёнка  окружают.  С  ребёнком,  который  впал  в  страх  и  отрицание  реальности  (агрессия  –  это  главный  симптом  страха  и  неподготовленности  к  реальной  жизни),  нужно  позаниматься,  пообщаться,  научить  его  жизни.  Это  не  один  разговор  из  разряда  «будь,  пожалуйста,  идеальным  ребёнком  и  тогда  тебе  пряник»  и  не  процедура  экзорцизма  по  изгнанию  из  грешника  дьявола.  Это  достаточно  долгий  и  кропотливый  воспитательный  процесс.  Проблем  нет,  просто  маленькая  и  незрелая  душа  крайне  боится  реального  мира,  не  умеет  жить,  не  умеет  общаться…  от  чего  впадает  в  ярость  дикого  зверя.  Проблема  решаема,  было  бы  на  то  желание,  терпение  и  добрая  воля.


                 

5.30.   AR AR

Родители,  не  нужно  стесняться,  приходите  и  консультируйтесь  с  психологом.  Даже  если  ничего  нового  Вам  не  скажут,  Вас  укрепят  в  вере,  что  Вы  всё  делаете  правильно.  (Или,  наоборот,  неправильно…  Всякое  ведь  бывает.)

Ребёнок  –  это  рядовой  солдат,  родители  –  младшие  офицеры,  учителя  и  психологи  –  старшие  офицеры  и  генералы.  В  принципе,  чтобы  повлиять  на  ребёнка,  детскому  психологу  даже  не  обязательно  с  ним  разговаривать,  вполне  достаточно  будет  пообщаться  с  родителями  и  объяснить  им,  как  следует  старшему  управлять  младшим. 


                 

6.13. О наставлениях мудрости.   AR AR

Обучают  мудрости  как  обучают  детей  письму.  Сначала  держат  за  руку  и  обводят  буквы,  потом  сам  ученик  обводит  буквы,  следуя  образцу,  потом  сам  пишет  без  образца...  И  это  только  первый  шаг  к  разуму,  ибо  ребёнок,  умеющий  писать  и  читать  ещё  не  взрослый.


                 

6.19.   AR AR

К  порядку  нужно  приучать  ребёнка  с  рождения...  Порядок  убивает  страх.  Если  есть  порядок  -  не  будет  страха.  Поэтому  кормить  ребёнка  нужно  по  расписанию,  как  поливают  водой  растения.  Обнимать  и  носить  на  руках  ребёнка  нужно  дозировано.  Во  всём  нужна  мера  и  порядок.


                 

6.20.   AR AR

Родителям  не  нужно  ругаться  и  злиться  при  детях.  Агрессия  родителей  погружает  детей  в  страх,  делая  их  злыми,  ленивыми  и  глупыми...  делая  лёгкой  жертвой  пороков.


                 

6.37.   AR AR

До  рождения  ребёнка  мать  невротически  любит  мужа,  потом  с  мужа  любовь  снимает  и  перекидывает  её  на  ребёнка,  муж  без  любви  погибает  от  холода,  а  ребёнка,  напротив,  любовь  сжигает.  В  итоге  страдают  все.


                 

6.38.   AR AR

Позволяя  ребёнку  долго  сидеть  на  руках,  спать  вместе  с  мамой,  мать  концентрирует  его  на  своей  любви  и  превращает  в  невротика.  Теперь,  когда  ребёнка  отрывают  от  матери,  он  испытывает  страх  и  гнев.  Теперь  ребёнок  станет  параноиком  с  манией  тщеславия.


                 

6.39.   AR AR

На  чужих  ошибках  учиться  могут  только  умные,  дураки  необучаемы  совсем.


                 

6.43.   AR AR

Ребёнок,  сконцентрированный  на  любви  к  матери,  будет  бояться  и  не  любить  всё  то,  что  мать  у  него  забирает...  отца,  работу  матери,  детсад,  школу  и  вообще  всё  то,  что  мать  любит  и  что  её  отвлекает  от  ребёнка.


                 

6.44.   AR AR

Ребёнок-невротик  ищет  любви,  но  платить  за  любовь  не  желает.  Он  тянется  к  другим  детям,  желая  от  них  любви,  но  ничего  не  давая  им  взамен…  не  получает  ничего  и  от  них.  Это  его  злит  и  он  нападает  на  других  детей,  а  те  в  ответ.


                 

6.82.   AR AR

Если  ребёнка  гнобить,  то  он  вырастет  целеустремлённым  психопатом,  находящим  удовольствие  в  фанатичном  служении  своим  целям.


                 

7.42.   AR AR

Мужчина  это,  в  первую  очередь,  разум,  поэтому  в  детях  для  него  генетика  не  так  важна,  как  возможность,  воспитывая,  передать  ребёнку  или  ученику  свой  образ  мысли  и  духа.


                 

7.59. Зона не комфорта.   AR AR

Выход  из  зоны  комфорта  означает,  что  берёшься  не  за  лёгкие,  а  за  тяжёлые  задачи.  Ты  делаешь  трудное,  неинтересное,  тяжёлое,  страшное,  непонятное,  то,  что  не  хочется  и  вызывает  беспокойство...  Такой  подход  к  жизни  тренирует  тебя  и  делает  сильнее.