Отглеждането на деца не се свежда до понятието "кой е едно добро дете", но отговор на въпроса: "Кой е отгледан от един родител?". Лоши родители не са в състояние да отгледа-добри деца. Проблемът е, че родителите не знаят, или дълбоко заблудени по въпроса "как да бъде добър?".
Детето е достатъчно високотехнологичен продукт. На 17 години е необходимо родителите да се създаде от "нищо" човек. Погрешно е невъзможно. Цената на грешки и дефекти на производството ще бъде колосална.
На родителите за възпитание на хармонично детето трябва да се държи на разстояние и не възпре детето го иска. Настоява и се сърди не е желателно, по-добре е да запазите спокойствие. Не е желателно да се показват на децата, че те не оправдават очакванията, тя създава в тях страх и агресия.
Преди всичко децата трябва да се образоват се постигне стабилност на преценка. Трябва да освободите мозъка от крайности, илюзии, идеализъм и други глупости.
Психични разстройства на личността възникват тогава, когато учители започват сверхусердно потискат в ес на всички отрицателни прояви на личността. В крайна сметка едно нещо се намалява, друго непропорционално се увеличава, а в системата възниква огромно напрежение, и се стигне до разграждане на личността и разпокъсването й. В човешката личност трябва да е за всички и всички трябва да се конкурира, ограничават взаимно.
Дете исках да се научи да свири на китара, го изпратили да се отдадете на пиано. Дете исках да правя бокс, го изпратили в айкидо. Детето искаше едно, на него са наложили други. Това е насилие, това е проява на гордостта от страна на родителите си, на това учи децата на лъжата, а лъжата ражда страх, омраза и пороци.
Обикновено перелюбленность на детето се изразява в сверхконтроле родителите си над него. Майка се влюби в детето си до нивото на сливането на личността с него, до нивото на цените. По-силна родителска личност потиска слаба личността на детето, опаковане го сверхконтролем, че прекарва до деградация на личността на детето и развитието в него на редица психични заболявания.
Наказанието за неправилно поведение не трябва да бъде изолирано, но трябва да бъде опъната във времето. Единични събития, които не се възприемат като нещо сериозно. Истината е повтарящо се действие. Наказание за простъпка и изкупление на вина би трябвало да отнеме дълго време. Освен това, до изкуплението на вината наказуемый не трябва да получават никакви награди и поощрения. В противен случай, негативното поведение ще бъде невротично цикъл, насочени към привличане на вниманието и радост и прошка, чрез отрицателно поведение. Формира истерическое нарушение на личността. Наказуемый може би си мислите, веднъж ме прощава или не силно наказани, значи, ме обичат. И да започне по този начин да се търси любов и удовлетворение. Наказанието трябва да бъде толкова дълга, болезнена и неприятна.
Случилото се в своята крайна форма - шизофрения, генерирани от сценария на "каквото и да съм правил, всичко е лошо". И така зле, и сяк лошо, и, от трета лошо, а като добре не се получава. Когато родителите изискват от детето си това, от което той е безсилен, детето се побърка.
Перелюбленные децата виждат глътка свобода, за да се направи обратното от това, което им казват родителите. Родителите вечно налагат им живот... се опитват да ги превърнат в себе си.
Развитието на психични заболявания при човека обикновено е свързано с неговите родители. Майка, не умеющая обичам, обгръща детето сверхконтролем и сверхопекой, потиска личността на детето, унищожаване на неговата психика. Такова дете е зле адаптирана към заобикалящата действителност, пълен с страхове и видове предразсъдъци. Личността на детето, потиснат и зависими.
Няма нищо по-страшно за детето, отколкото гордостта на майка си. Гордостта желае да властва. Гордостта превръща любовта в жаждата за власт. Майка, властвуя над детето си, задушава самоличността му и се превръща в шизофреника.
Самотата възпитава децата по-голяма чувствителност и ранимость, това е страх. Отвыкая да общуват с други хора, човек губи имунитет към него и се потапя в страх.