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L'enfant.


 


Avant-propos


4.71.   AR AR

L'éducation  des  enfants  ne  se  résume  pas  à  la  notion  de  «qui  est  un  bon  enfant"  ,  mais  la  réponse  à  la  question:  "Qui  est  un  parent  élevé?».  Les  mauvais  parents  ne  sont  pas  capables  d'élever  de  bons  enfants.  Le  problème  est  que  les  parents  ne  savent  pas  ou  se  trompent  profondément  dans  la  question  "  comment  être  bon?».

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4135.   AR AR

L'enfant est un produit assez High-tech.  Il faut 17 ans aux parents pour créer à partir d'une personne «rien".  On ne peut pas se tromper.  Le prix des erreurs et des défauts de fabrication sera colossal. 

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Art by Amateur (Dotsenco)

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3.468.   AR AR

Les   parents   devraient   retenir   et   ne   pas   retenir   l'enfant   dans   ses   désirs   pour   élever   un   enfant   harmonieux.   Pousser   et   montrer   de   la   colère   n'est   pas   souhaitable,   il   est   préférable   de   rester   calme.   Il   n'est   pas   souhaitable   de   montrer   aux   enfants   qu'ils   ne   répondent   pas   aux   attentes,   cela   crée   de   la   peur   et   de   l'agression   en   eux.

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8.377. La santé est une compétence universelle.   AR AR

Tout d'abord, dans les enfants, la santé du jugement devrait être élevée.  Il est nécessaire de libérer le cerveau des extrêmes, des illusions, de l'idéalisme et d'autres bêtises. 

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4.1386.   AR AR

La  passion  des  parents  pour  les  enfants  suscite  en  eux  la  haine  et  le  désir  ardent  de  faire  le  contraire.

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4.1404.   AR AR

L'enfant  s'exprime  dans  la  rébellion,  la  créativité  ou  le  sport.  S'il  n'y  a  pas  de  créativité,  de  créativité  et  de  sport,  une  émeute  est  inévitable.

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4.1577.   AR AR

Les  troubles  de  la  personnalité  mentale  surviennent  lorsque  les  fournisseurs  de  soins  commencent  à  supprimer  de  manière  excessive  toutes  les  manifestations  négatives  de  la  personnalité  chez  un  enfant.  En  conséquence,  l’une  diminue,  l’autre  augmente  de  manière  disproportionnée  et  une  tension  énorme  se  crée  dans  le  système,  y  compris  la  destruction  de  la  personnalité  et  sa  fragmentation.  Dans  la  personne  humaine,  il  doit  tout  y  avoir  et  tout  doit,  en  concurrence,  se  contenir.

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4.1663.   AR AR

La  punition  pour  comportement  inapproprié  ne  devrait  pas  être  unique,  mais  devrait  être  prolongée  dans  le  temps.  Les  événements  isolés  ne  sont  pas  perçus  comme  quelque  chose  de  grave.  La  vérité  est  une  action  répétitive.  La  punition  pour  les  actes  fautifs  et  l'expiation  devrait  prendre  beaucoup  de  temps.  En  outre,  jusqu'à  ce  que  l'expiation  de  la  culpabilité  soit  punissable,  ne  devrait  recevoir  aucune  récompense  ni  incitation.  Sinon,  le  comportement  négatif  deviendra  un  cycle  névrotique,  destiné  à  attirer  l'attention  et  la  joie  du  pardon,  par  le  biais  d'un  comportement  négatif.  Trouble  de  la  personnalité  hystérique  est  formé.  Les  punis  peuvent  penser,  puisque  je  suis  pardonné  ou  pas  sévèrement  puni,  cela  signifie  qu'ils  m'aiment.  Et  alors  commencez  à  chercher  l'amour  et  la  satisfaction.  La  punition  devrait  être  longue,  douloureuse  et  désagréable.

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4.1692.   AR AR

La  névrose  sous  sa  forme  extrême  -  la  schizophrénie,  est  générée  par  le  scénario  "quoi  que  je  fasse,  tout  est  mauvais".  Et  si  mal,  et  syak  mauvais,  et  le  troisième  est  mauvais,  mais  comment  cela  ne  fonctionne  pas.

Lorsque  les  parents  exigent  que  l'enfant  soit  impuissant,  il  devient  fou.

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4.1810.   AR AR

Ils  disent  que  les  contes  de  fées  qu'un  enfant  a  entendus  dans  son  enfance  guident  inconsciemment  sa  vie.

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4.1837.   AR AR

Les  rumeurs  selon  lesquelles  les  parents  aiment  leurs  enfants  sont  grandement  exagérées,  mais  plutôt,  ils  les  possèdent.

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4.2615.   AR AR

Les  enfants  aimés  voient  un  souffle  de  liberté  en  faisant  le  contraire  de  ce  que  leurs  parents  leur  disent.  Les  parents  leur  imposent  toujours  la  vie,  essayant  de  les  transformer  en  eux-mêmes.

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4.2634.   AR AR

L'enfant  voulait  apprendre  à  jouer  de  la  guitare,  il  a  été  envoyé  pour  jouer  du  piano.  L'enfant  voulait  faire  de  la  boxe,  il  a  été  envoyé  en  Aïkido.  L'enfant  voulait  une  chose,  il  s'est  imposé  à  une  autre.  C'est  de  la  violence,  c'est  une  manifestation  d'orgueil  de  la  part  des  parents,  cela  apprend  aux  enfants  à  mentir  et  un  mensonge  crée  la  peur,  la  haine  et  les  vices.

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4.2843.   AR AR

Habituellement,  l'amour  de  l'enfant  s'exprime  dans  le  contrôle  excessif  des  parents  sur  celui-ci.  Un  parent  tombe  amoureux  d'un  enfant  au  point  de  fusionner  sa  personnalité  avec  la  sienne,  au  niveau  de  la  possession.  Une  personnalité  parentale  plus  forte  supprime  la  personnalité  faible  de  l’enfant,  l’enveloppant  de  supercontrôle,  ce  qui  entraîne  une  dégradation  de  la  personnalité  de  l’enfant  et  le  développement  de  nombreuses  maladies  mentales.

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4.2844.   AR AR

Le  développement  d'une  maladie  mentale  chez  une  personne  est  généralement  associé  à  ses  parents.  Une  mère  qui  ne  sait  pas  comment  aimer  enveloppe  l'enfant  d'un  supercontrôle  et  de  soins  excessifs,  et  supprime  la  personnalité  de  l'enfant,  en  détruisant  son  psychisme.  Un  tel  enfant  est  mal  adapté  à  la  réalité  environnante,  rempli  de  peur  et  de  préjugés.  L'identité  de  l'enfant  est  supprimée  et  dépendante.

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4.2845. Fleurs et baies   AR AR

Il  n’ya  rien  de  pire  pour  un  enfant  que  la  fierté  de  sa  mère.  La  fierté  veut  régner.  La  fierté  transforme  l'amour  en  soif  de  pouvoir.  La  mère,  qui  règne  sur  l'enfant,  supprime  sa  personnalité  et  se  transforme  en  schizophrène.

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4.2963. Devoir sacré.   AR AR

Chaque  épouse  et  chaque  mère  doivent  faire  très  attention  à  ce  que  son  mari  et  ses  enfants  ne  quittent  jamais  l’enseignement,  le  sport  et  le  travail.

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4.3029. Immunité aux humains.   AR AR

La  solitude  suscite  chez  les  enfants  une  sensibilité  et  une  vulnérabilité  accrues,  c'est-à-dire  la  peur.  Oubliant  de  communiquer  avec  d'autres  personnes,  une  personne  perd  son  immunité  et  plonge  dans  la  peur.

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4.3051.   AR AR

Les  parents  doivent  veiller  strictement  à  ce  que  leurs  enfants  aient  au  moins  la  possibilité  de  remercier  et  de  faire  des  choses  utiles.

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Le début du livre


6.2.   AR AR

Mère  enseigne  l'amour  de  l'enfant...  en  remplissant  chacun  de  ses  désirs,  il  fait  une  grosse  erreur.  Elle  lui  enseigne  que  l'amour  est  l'accomplissement  des  désirs  et,  par  conséquent,  celui  qui  a  osé  ne  pas  accomplir  au  moins  un  de  ses  désirs  ne  l'aime  pas  et,  par  conséquent,  il  y  a  le  mal  et  l'ennemi  qui  provoque  la  peur,  la  colère  et  la  haine...  Les  ennemis  courent,  les  ennemis  détestent,  à  côté  de  l'ennemi  se  fanent  et  se  fanent,  plongent  dans  l'apathie  et  la  paresse.

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4.30.   AR AR

La  capacité  d'être  honnête  et  de  dire  la  vérité  est  la  capacité  de  parler  de  mauvaises  nouvelles.  Parler  de  mauvaises  nouvelles  est  difficile,  effrayant  et  nécessite  de  la  force.  Vous  devriez  vous  entraîner  beaucoup  et  dur  pour  apprendre  à  dire  la  vérité.

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4.31.   AR AR

Pour  sevrer  une  personne  de  mentir,  vous  devez  former  en  lui  la  force  de  l'esprit  et  la  Philosophie  morale.  Un  homme  menteur  est  un  homme  faible  et  ignorant.

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4.33.   AR AR

Il  est  extrêmement  difficile  pour  les  jeunes  d'apprendre  sans  mentor.  Mais  comme  nous  avons  un  problème  avec  les  mentors,  leurs  parents  et  d'autres  personnes  proches  jouent  généralement  leur  rôle  avec  chagrin.

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4.42.   AR AR

Je  ne  vous  conseille  pas  d'abuser  de  la  formation  de  la  mémoire,  plus  la  mémoire  d'une  personne  est  bonne,  plus  il  est  idiot.  Pourquoi  devait-il  penser?  Il  se  souvient  de  tout  par  cœur.  Cependant,  une  mauvaise  mémoire  n'est  pas  non  plus  un  signe  d'un  grand  esprit.

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4.72. Comment être un homme.   AR AR

Le  principal  problème  avec  les  enfants  est  que  les  gens  ne  savent  pas  comment  être  de  bons  parents.  Le  problème  dans  la  famille  est  que  les  gens  ne  savent  pas  comment  être  un  bon  mari  ou  une  femme.  Les  gens  ne  savent  pas  comment  être  un  bon  ami.  Comment  être  une  personne  honnête.  Comme  être  une  bonne  personne.  Comment  être  une  personne  forte.  Comment  être  un  homme.

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4.97. L'enfant veut grandir rapidement.   AR AR

Seul  un  imbécile  veut  grandir  plus  tôt  que  nécessaire.  Plus  vous  grandissez,  mieux  vous  réussirez  à  vous  préparer  et  à  devenir  plus  fort.  Devenir  plus  prêt  pour  le  grand  jeu.

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5.28.   AR AR

L'enfant  est  le  reflet  de  ses  parents,  dont  la  gestion  passe  par  la  gestion  de  lui-même  et  les  circonstances  extérieures  que  cet  enfant  entoure.  Avec  un  enfant  qui  est  tombé  dans  la  peur  et  le  déni  de  la  réalité  (l'agression  est  le  principal  symptôme  de  la  peur  et  du  manque  de  préparation  à  la  vie  réelle),  vous  devez  travailler,  discuter,  enseigner  sa  vie.  Ce  n'est  pas  une  conversation  de  la  catégorie  «soyez,  s'il  vous  plaît,  un  enfant  parfait  et  alors  vous  avez  un  pain  d'épice»  et  pas  une  procédure  d'exorcisme  pour  expulser  le  pécheur  du  diable.  C'est  un  processus  éducatif  assez  long  et  laborieux.  Il  n'y  a  pas  de  problèmes,  juste  une  âme  petite  et  immature  a  très  peur  du  monde  réel,  ne  peut  pas  vivre,  ne  peut  pas  communiquer...  de  ce  qui  tombe  dans  la  fureur  d'une  bête  sauvage.  Le  problème  est  résolu,  ce  serait  le  désir,  la  patience  et  la  bonne  volonté.

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5.30.   AR AR

Parents,  pas  besoin  d'hésiter,  venez  consulter  un  psychologue.  Même  si  rien  De  nouveau  ne  vous  est  dit,  vous  serez  fortifié  dans  la  foi  Que  vous  faites  tout  correctement.  (Ou,  au  contraire,  c'est  faux  ...  tout  arrive.)

L'enfant  est  un  soldat  ordinaire,  les  parents  sont  des  officiers  subalternes,  des  enseignants  et  des  psychologues  sont  des  officiers  supérieurs  et  des  généraux.  En  principe,  pour  affecter  un  enfant,  un  psychologue  pour  enfants  n'a  même  pas  besoin  de  lui  parler,  il  suffira  de  communiquer  avec  les  parents  et  de  leur  expliquer  comment  l'aîné  doit  gérer  le  plus  jeune. 

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6.13. Sur les conseils de sagesse.   AR AR

Ils  enseignent  la  sagesse  comme  ils  enseignent  l'écriture  aux  enfants.  Tout  d'abord,  tenez  la  main  et  encerclez  les  lettres,  puis  l'élève  lui-même  encercle  les  lettres,  en  suivant  l'échantillon,  puis  il  écrit  lui-même  sans  échantillon...  Et  ce  n'est  que  le  premier  pas  vers  l'esprit,  car  un  enfant  qui  sait  écrire  et  lire  n'est  pas  encore  un  adulte.

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6.19.   AR AR

À  l'ordre,  vous  devez  enseigner  à  l'enfant  dès  la  naissance...  L'ordre  tue  la  peur.  S'il  y  a  un  ordre  ,  il  n'y  aura  pas  de  peur.  Par  conséquent,  vous  devez  nourrir  l'enfant  selon  le  calendrier,  comme  les  plantes  sont  arrosées  d'eau.  Étreindre  et  porter  sur  les  mains  de  l'enfant  doit  être  dosé.  Tout  a  besoin  de  mesure  et  d'ordre.

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6.20.   AR AR

Les  parents  n'ont  pas  besoin  de  jurer  et  de  se  fâcher  avec  les  enfants.  L'agression  des  parents  plonge  les  enfants  dans  la  peur,  les  rendant  méchants,  paresseux  et  stupides...  faire  une  victime  facile  des  vices.

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6.37.   AR AR

Avant  la  naissance  de  l'enfant,  la  mère  aime  névrosément  son  mari,  puis  son  mari  enlève  l'amour  et  le  jette  sur  l'enfant,  le  mari  meurt  sans  amour  du  froid,  et  l'enfant,  au  contraire,  brûle  l'amour.  En  conséquence,  tout  le  monde  souffre.

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6.38.   AR AR

En  permettant  à  l'enfant  de  s'asseoir  longtemps  sur  ses  bras,  de  dormir  avec  sa  mère,  la  mère  se  concentre  sur  son  amour  et  se  transforme  en  névrotique.  Maintenant  que  l'enfant  est  séparé  de  sa  mère,  il  éprouve  de  la  peur  et  de  la  colère.  Maintenant,  l'enfant  deviendra  paranoïaque  avec  une  manie  de  vanité.

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6.39.   AR AR

Sur  les  erreurs  des  autres,  seuls  les  intelligents  peuvent  apprendre,  les  imbéciles  ne  sont  pas  formés  du  tout.

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6.43.   AR AR

Un  enfant  concentré  sur  l'amour  de  sa  mère  aura  peur  et  n'aimera  pas  tout  ce  que  sa  mère  lui  prend...  le  père,  le  travail  de  la  mère,  la  maternelle,  l'école  et  en  général  tout  ce  que  la  mère  aime  et  ce  qui  la  distrait  de  l'enfant.

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6.44.   AR AR

Un  enfant  névrosé  cherche  l'amour,  mais  ne  veut  pas  payer  pour  l'amour.  Il  tend  la  main  à  d'autres  enfants,  voulant  de  l'amour  d'eux,  mais  ne  leur  donnant  rien  en  retour...  ne  reçoit  rien  d'eux  non  plus.  Cela  le  met  en  colère  et  il  attaque  d'autres  enfants,  et  ceux  en  retour.

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6.82.   AR AR

Si  l'enfant  est  putréfié,  il  grandira  psychopathe  déterminé,  qui  est  un  plaisir  dans  le  service  fanatique  de  ses  objectifs.

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7.42.   AR AR

Un  homme  est,  en  premier  lieu,  l'esprit,  donc  chez  les  enfants  pour  lui,  la  Génétique  n'est  pas  aussi  importante  que  la  possibilité,  en  élevant,  de  transmettre  à  l'enfant  ou  à  l'élève  son  image  de  pensée  et  d'esprit.

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7.59. La zone некомфорта.   AR AR

Sortir  de  la  zone  de  confort  signifie  que  vous  ne  prenez  pas  pour  des  tâches  légères  mais  lourdes.  Vous  faites  difficile,  inintéressant,  lourd,  effrayant,  incompréhensible,  quelque  chose  que  vous  ne  voulez  pas  et  qui  cause  de  l'anxiété...  Cette  approche  de  la  vie  vous  entraîne  et  vous  rend  plus  fort.

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