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Chicos psicología.


 


   

AR

   

Prólogo


9.6456.   AR AR

The  efficiency  of  the  child's  learning  is  described  by  the  exponential  law.  The  main  progress  occurs  at  the  last  stage  at  the  moment  of  achieving  the  knowledge  integrity.

TRADUCIR: NeuronNet

               

148.   AR AR

I think the education of girls 
this is a more subtle art than 
education of boys.
This little delicate flower
so easily ruined...
Boys are easier that way...

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2729.   AR AR

Teaching  boys  is  in  the  first  place,  like  teaching  hunters  and  heroes. 

TRADUCIR: Muhortova Natalie

               

9.106. “La estrategia de la educación de los barones. Héroes y Cazadores”.   AR AR

Debido   a   varias   razones,   la   educación   de   los   niños   barones   generalmente   está   en   manos   de   las   mujeres.   Los   hombres   trabajan   mucho,   además,   hay   muchos   divorcios   y   familias   incompletas.   Toda   esta   situación   provoca   muchos   interrogantes   en   las   mujeres   sobre   cómo   educar   correctamente   a   los   barones.   El   hecho   es   que   si   educamos   a   un   barón   como   a   una   hembra,   este   barón   no   podrá   prosperar   en   la   vida,   no   podrá   tener   una   familia   normal.   Este   barón   será   pasivo,   perezoso   y   parecerá   más   a   una   princesa   que   a   un   hombre.   La   educación   de   los   barones   es,   ante   todo,   la   educación   de   Héroes   y   Cazadores.   La   educación   de   proveedores   y   defensores.   El   proceso   de   educación   de   los   barones   tiene   muchos   matices   y   particularidades   que   se   deben   tener   en   cuenta.     

TRADUCIR: NeuronNet

                   

9.5086.   AR AR

In  bringing  up  boys,  a  woman  should  beware  of  infecting  them  with  her  fear.  That  very  cowardice  that  often  hides  behind  the  mask  of  prudence  is  extremely  harmful  to  heroes  and  hunters.

TRADUCIR: NeuronNet

               

3.460.   AR AR

School education contradicts the idea of love, forcing children to learn everything, not just favorite.  That is why boys who are more passionate and amorous, learn worse than girls, who are afraid of their parents and the system, in General, do not care what to teach.  The weaker and more cowardly a child is in this sense, the better he learns.  But knowledge is power, and over time the child can gain power.

TRADUCIR: NeuronNet

                 

6.138.   AR AR

The over-loved child is afraid of losing love. He is always tormented by the fear that he is not loved. It is necessary to talk to him, to say that everything is good, that everyone loves him and loves his mother. And especially his mother loves him when he behaves well. And if he doesn't do what he's supposed to, mom gets sad and mom feels bad. If he is a good boy, his mother will love him, and will not be sad, and will smile. The main thing is to make sure that the child does not have the idea that when he behaves badly, his mother pays attention to him. You should ignore his bad behavior, showing complete coldness. On the contrary, good behavior should be responded to warmly.

TRADUCIR: NeuronNet

               

9.681. Idealism is meant for pretty girls, others need pragmatism.   AR AR

Idealism  is  meant  mostly  for  girls.  Beautiful  girls  are  loved  automatically,  while  boys  need  to  get  and  conserve  energy.

TRADUCIR: NeuronNet

               

5.2433.   AR AR

They say girls learn the faces, and boys items. They say that the boy looks at the girl as an object that requires knowledge, and the girl looks into his face, wondering if he can know me.

TRADUCIR: NeuronNet

               

5.2439.   AR AR

On  average,  boys  do  worse  at  school  than  girls  because  the  masculine  brain  is  more  specialized  than  the  feminine  one  and  is  unable  to  learn  everything  just  in  fear  of  parents  and  teachers.

TRADUCIR: lushchenko Marina

                 

5.2440. Weakness and strength.   AR AR

Girls learn from fear and boys learn from love. Cowardly boys, too, can learn from fear, and strong girls from love.

TRADUCIR: NeuronNet

               

5.4988. Emotional addiction.   AR AR

Hypersensitivity have prelomleniya children observed as fusion matter. Largely this fusion is characteristic for girls, less for boys. If the child is alone in the family-it increases the risk. The more neurotic the mother is, the more likely it is to merge. The stronger mother nature absorbs the child, the mother's desires become part of the child's soul, his conscience, his super Ego, thus generating a pseudo-split personality. The child begins to live not with his feelings, which he does not have, but with others. The feelings of the mother, a loved one, other people and systems.

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6.2796.   AR AR

Girls more important beauty and order actions, then as boys need a goal and outcome.

TRADUCIR: NeuronNet

               

6.2797.   AR AR

Women in fear looking for protection and company, the boys in fear seek solitude. These are two reactions to conflict and stress. Boys don't need witnesses of their fear and girls need protection from fear and loneliness spoils their health.

TRADUCIR: NeuronNet

               

6.2821.   AR AR

Boys, so they do not deteriorate, you need to keep in the cold, and girls, on the contrary, warm.

TRADUCIR: NeuronNet

               

6.2822.   AR AR

Boys need to praise and to give them freedom of activity, but to watch them with one eye. If the boy is not praised and all his freedom of movement is restricted, he will wither.

TRADUCIR: NeuronNet

               

6.2823. Boys warm lazy.   AR AR

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6.2824.   AR AR

The boys lowered the ear and because they speak louder and they need to speak louder.

TRADUCIR: NeuronNet

               

6.2828.   AR AR

Boys need to ask questions, girls are more interested in answers.

TRADUCIR: NeuronNet

               

6.2829.   AR AR

Teaching children in mixed classes is a big fool. Boys need loud and more questions. Girls need quieter and more answers. As a result, teachers speak quietly and tell something... This manner teaches only girls. Therefore, in recent years, excellent girls became more than excellent boys.

TRADUCIR: NeuronNet

               

6.2830.   AR AR

Boys love diagrams, models and diagrams.

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4.71.   AR AR

La   crianza   de   los   hijos   no   se   reduce   al   concepto   de   "¿quién   es   un   buen   niño",   sino   la   respuesta   a   la   pregunta:   "¿Quién   es   el   padre   criado?".   Los   padres   malos   no   son   capaces   de   criar   a   los   niños   buenos.   El   problema   es   que   los   padres   no   saben   o   se   equivocan   profundamente   en   la   pregunta   "   ¿cómo   ser   bueno?".

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El comienzo del libro


4.1386.   AR AR

La   pasión   de   los   padres   por   los   niños   genera   odio   en   ellos   y   un   deseo   agudo   de   hacer   todo   lo   contrario.

TRADUCIR: NeuronNet

                   

4.1404.   AR AR

El   niño   se   expresa   en   rebelión,   creatividad   o   deporte.   Si   no   hay   creatividad,   creación   y   deportes,   la   rebelión   es   inevitable.

TRADUCIR: NeuronNet

                   

4.1577.   AR AR

Los   trastornos   mentales   de   la   personalidad   se   producen   cuando   los   cuidadores   comienzan   a   reprimir   superfluamente   en   el   niño   todas   las   manifestaciones   negativas   de   la   personalidad.   Como   resultado,   uno   disminuye,   el   otro   aumenta   desproporcionadamente,   y   en   el   sistema   hay   una   gran   tensión,   hasta   la   destrucción   de   la   personalidad   y   aplastarla.   En   la   persona   humana   debe   haber   todo   y   todo   debe,   compitiendo,   contenerse   entre   sí.

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4.1663.   AR AR

El   castigo   por   un   comportamiento   incorrecto   no   debe   ser   solitario,   pero   debe   estirarse   en   el   tiempo.   Los   eventos   individuales   no   se   perciben   como   algo   serio.   La   verdad   es   una   acción   recurrente.   El   castigo   por   la   ofensa   y   la   expiación   de   la   culpa   debe   llevar   mucho   tiempo.   Por   otra   parte,   antes   de   la   expiación   de   la   culpa,   el   condenado   no   debe   recibir   ninguna   remuneración   ni   incentivos.   De   lo   contrario,   el   comportamiento   negativo   se   convertirá   en   un   ciclo   neurótico   dirigido   a   atraer   la   atención   y   la   alegría   del   perdón,   a   través   del   comportamiento   negativo.   Se   forma   una   violación   histérica   de   la   personalidad.   El   condenado   puede   pensar   que   si   me   perdonan   o   no   me   castigan,   me   quieren.   Y   empezar   de   esta   manera   a   buscar   el   amor   y   la   satisfacción.   El   castigo   debe   ser   largo,   doloroso   y   desagradable.

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4.1692.   AR AR

La   neurosis   en   su   forma   extrema-esquizofrenia,   se   genera   por   el   escenario   "lo   que   sea   que   haga,   todo   está   mal".   Y   tan   malo,   y   tan   malo,   y   el   tercero   malo,   y   lo   bueno   que   no   funciona.

Cuando   los   padres   requieren   que   el   niño   sea   impotente,el   niño   se   vuelve   loco.

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4.1810.   AR AR

Dicen   que   los   cuentos   de   hadas   que   el   niño   escuchó   cuando   era   niño   son   inconscientemente   guiados   por   su   vida.

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4.1837.   AR AR

Los   rumores   de   que   los   padres   aman   a   sus   hijos   son   muy   exagerados,   más   bien,   son   dueños   de   ellos.  

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4.2593.   AR AR

Un   gran   problema   para   las   personas   es   que   no   tienen   nada   que   hacer.   Cuando   una   persona   no   tiene   nada   que   hacer,   se   convierte   en   un   esclavo   de   miedos   y   vicios.   Para   salvarse,   uno   debe   pensar   intrusivamente   en   sí   mismo   las   dificultades   y   el   trabajo,   cuanto   más   duro,   mejor.

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4.2615.   AR AR

Los   niños   amados   ven   un   sorbo   de   libertad   para   hacer   lo   contrario   de   lo   que   los   padres   les   dicen.   Los   padres   siempre   les   imponen   su   vida...   tratando   de   convertirlos   en   sí   mismos.

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4.2634.   AR AR

El   niño   quería   aprender   a   tocar   la   guitarra,   fue   enviado   a   tocar   el   piano.   El   niño   quería   hacer   el   boxeo,   fue   enviado   a   Aikido.   El   niño   quería   una   cosa,   le   impusieron   otra.   Esta   violencia,   es   una   manifestación   de   orgullo   por   parte   de   los   padres,   enseña   a   los   niños   mentiras,   y   la   mentira   genera   miedo,   odio   y   vicios.

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4.2843.   AR AR

Por   lo   general,   el   amor   de   un   niño   se   expresa   en   el   control   excesivo   de   los   padres   sobre   él.   El   padre   se   enamora   del   niño   hasta   el   nivel   de   fusión   de   su   personalidad   con   él,   hasta   el   nivel   de   posesión.   Una   personalidad   parental   más   fuerte   suprime   la   personalidad   débil   del   niño,   envolviéndola   sobrecontrol,   lo   que   conduce   a   la   degradación   de   la   personalidad   del   niño   y   el   desarrollo   de   una   serie   de   enfermedades   mentales   en   él.

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4.2844.   AR AR

El   desarrollo   de   enfermedades   mentales   en   una   persona   generalmente   se   asocia   con   sus   padres.   Una   madre   que   no   puede   amar,   envuelve   al   niño   con   supercontrol   y   superprotección,   suprime   la   personalidad   del   niño,   destruyendo   su   psique.   Tal   niño   está   mal   Adaptado   a   la   realidad   circundante,   lleno   de   miedos   y   prejuicios.   La   personalidad   del   niño   está   deprimida   y   dependiente.

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4.2845. Flores y bayas.   AR AR

No   hay   nada   peor   para   un   niño   que   el   orgullo   de   su   madre.   El   orgullo   quiere   prevalecer.   El   orgullo   convierte   el   amor   en   una   sed   de   poder.   La   madre,   dominando   al   niño,   suprime   su   personalidad   y   se   convierte   en   esquizofrénica.  

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4.2963. Deber sagrado.   AR AR

Toda   mujer   y   madre   debe   tener   mucho   cuidado   para   que   su   esposo   y   sus   hijos   nunca   abandonen   la   enseñanza,   el   deporte   y   el   trabajo.  

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4.3029. Inmunidad a las personas.   AR AR

La   soledad   educa   a   los   niños   con   mayor   sensibilidad   y   capacidad   de   heridas,   es   decir,   miedo.   La   respuesta   a   la   comunicación   con   otras   personas,   una   persona   pierde   inmunidad   a   ellos   y   se   sumerge   en   el   miedo.

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4.3051.   AR AR

Los   padres   deben   asegurarse   de   que   los   niños   tengan   la   oportunidad   de   agradecerles   y   hacer   cosas   útiles.

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4.4230.   AR AR

La   naturaleza   de   la   persona   depende   de   qué   libros   leyó   cuando   era   niño,   en   qué   juegos   jugó,   qué   deportes   hizo,   se   enamoró   o   no   le   gustó.

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