animatedModal

Boys psychology.


 


Foreword


9.6456.   AR AR

The  efficiency  of  the  child's  learning  is  described  by  the  exponential  law.  The  main  progress  occurs  at  the  last  stage  at  the  moment  of  achieving  the  knowledge  integrity.

Translate: NeuronNet


9.6456.   AR AR

Результативность  обучения  ребёнка  описывается  экспоненциальным  законом.  Основной  прогресс  происходит  на  последнем  этапе  в  момент  достижения  целостности  знания.


148.   AR AR

I think the education of girls 
this is a more subtle art than 
education of boys.
This little delicate flower
so easily ruined...
Boys are easier that way...

Translate: NeuronNet


148.   AR AR

Мне  кажется,  воспитание  девочек 
это  более  тонкое  искусство,  чем 
воспитание  мальчиков.
Этот  маленький  нежный  цветок
так  легко  испортить...
Мальчики  в  этом  плане  проще...


2729.   AR AR

Teaching  boys  is  in  the  first  place,  like  teaching  hunters  and  heroes. 

Translate: Muhortova Natalie


2729.   AR AR

Обучение  мальчиков  это,  в  первую  очередь,  обучение  охотников  и  героев. 


9.106. «The strategy of bringing up boys. Heroes and Hunters».   AR AR

There  are  several  reasons  why  it's  mostly  women  who  bring  up  children.  Men  work  more,  plus  there  are  many  incomplete  families  and  divorces.  All  of  these  factors  make  women  ask  how  to  bring  up  boys  properly.  The  thing  is  that  a  boy  who  is  brought  up  like  a  girl,  will  never  be  successful  in  life  and  won't  be  able  to  start  a  normal  family.  Such  boy  will  be  passive,  lazy  and  will  resemble  a  princess  rather  than  a  man.  Bringing  up  boys,  is  mostly  about  bringing  up  Heroes  and  Hunters.  Bringing  up  breadwinners  and  protectors.  The  process  of  bringing  up  boys  has  many  peculiarities  that  should  be  taken  into  account.

Translate: NeuronNet


9.106. «Стратегия воспитания мальчиков. Герои и Охотники».   AR AR

В   силу   ряда   причин   в   основном   воспитанием   детей   занимаются   женщины.   Мужчины   много   работают,   плюс   появилось   очень   много   разводов   и   неполных   семей.   Вся   эта   ситуация   вызывает   у   женщин   много   вопросов,   как   правильно   воспитывать   мальчиков.   Дело   в   том,   что   если   воспитывать   мальчика   как   девочку,   такой   мальчик   не   сможет   преуспеть   в   жизни,   не   сможет   иметь   нормальную   семью.   Такой   мальчик   будет   пассивен,   ленив   и   больше   напоминать   принцессу,   чем   мужчину.   Воспитание   мальчиков   это,   в   первую   очередь,   воспитание   Героев   и   Охотников.   Воспитание   добытчиков   и   защитников.   Процесс   воспитания   мальчиков   имеет   множество   нюансов   и   особенностей,   которые   следует   иметь   в   виду.  


9.5086.   AR AR

In  bringing  up  boys,  a  woman  should  beware  of  infecting  them  with  her  fear.  That  very  cowardice  that  often  hides  behind  the  mask  of  prudence  is  extremely  harmful  to  heroes  and  hunters.

Translate: NeuronNet


9.5086.   AR AR

Воспитывая  мальчиков,  женщина  должна  опасаться  заразить  их  своим  страхом.  Та  самая  трусость,  которая  так  часто  скрывается  под  маской  благоразумия,  крайне  вредна  для  героев  и  охотников.


3.460.   AR AR

School education contradicts the idea of love, forcing children to learn everything, not just favorite.  That is why boys who are more passionate and amorous, learn worse than girls, who are afraid of their parents and the system, in General, do not care what to teach.  The weaker and more cowardly a child is in this sense, the better he learns.  But knowledge is power, and over time the child can gain power.

Translate: NeuronNet


3.460.   AR AR

Школьное   образование   противоречит   идее   любви,   заставляя   детей   учить   всё   подряд,   а   не   только   любимое.   Именно   поэтому   мальчики,   которые   более   страстные   и   влюбчивые,   учатся   хуже   девочек,   которым   от   страха   перед   родителями   и   системой,   в   целом   всё   равно,   что   учить.   Чем   в   этом   смысле   ребёнок   слабее   и   трусливее,   тем   лучше   он   учится.   Однако   знание   -   сила   и   со   временем   ребёнок   может   обрести   силу.


6.138.   AR AR

The over-loved child is afraid of losing love. He is always tormented by the fear that he is not loved. It is necessary to talk to him, to say that everything is good, that everyone loves him and loves his mother. And especially his mother loves him when he behaves well. And if he doesn't do what he's supposed to, mom gets sad and mom feels bad. If he is a good boy, his mother will love him, and will not be sad, and will smile. The main thing is to make sure that the child does not have the idea that when he behaves badly, his mother pays attention to him. You should ignore his bad behavior, showing complete coldness. On the contrary, good behavior should be responded to warmly.

Translate: NeuronNet


6.138.   AR AR

Ребёнок  перелюбленный  боится  потерять  любовь.  Его  вечно  мучает  страх,  что  его  не  любят.  Следует  с  ним  разговаривать,  говорить,  что  всё  хорошо,  что  его  все  любят  и  любит  мама.  А  особенно  его  любит  мама,  когда  он  ведёт  себя  хорошо.  А  если  он  не  делает  то,  что  должно,  мама  печалится  и  маме  плохо.  Если  он  будет  хорошим  мальчиком,  мама  его  будет  любить,  и  не  будет  печалиться,  и  будет  улыбаться.  Главное,  следить,  чтобы  у  ребёнка  не  возникло  идеи,  что,  когда  он  плохо  ведёт  себя,  мама  на  него  внимание  обращает.  Следует  игнорировать  его  плохое  поведение,  демонстрируя  полную  холодность.  Напротив,  на  хорошее  поведение  следует  реагировать  тепло.


9.681. Idealism is meant for pretty girls, others need pragmatism.   AR AR

Idealism  is  meant  mostly  for  girls.  Beautiful  girls  are  loved  automatically,  while  boys  need  to  get  and  conserve  energy.

Translate: NeuronNet


9.681. Идеализм это для красивых девочек, остальным нужен прагматизм.   AR AR

Идеализм  это  больше  для  девочек.  Красивых  девочек  любят  по  умолчанию,  а  вот  мальчикам  нужно  добывать  и  защищать  энергию...


5.2433.   AR AR

They say girls learn the faces, and boys items. They say that the boy looks at the girl as an object that requires knowledge, and the girl looks into his face, wondering if he can know me.

Translate: NeuronNet


5.2433.   AR AR

Говорят,  девочки  познают  лица,  а  мальчики  –  предметы.  Говорят,  мальчик  смотрит  на  девочку  как  на  предмет,  требующий  познания,  а  девочка  всматривается  в  его  лицо,  размышляя,  а  сможет  ли  он  меня  познать.


5.2439.   AR AR

On  average,  boys  do  worse  at  school  than  girls  because  the  masculine  brain  is  more  specialized  than  the  feminine  one  and  is  unable  to  learn  everything  just  in  fear  of  parents  and  teachers.

Translate: lushchenko Marina


5.2439.   AR AR

В   среднем   мальчики   учатся   в   школе   хуже   девочек,   потому   что   мужской   мозг   более   специализирован,   чем   женский,   и   не   в   силах   учить   всё   подряд   лишь   от   страха   перед   родителями   и   учителями.


5.2440. Weakness and strength.   AR AR

Girls learn from fear and boys learn from love. Cowardly boys, too, can learn from fear, and strong girls from love.

Translate: NeuronNet


5.2440. Слабость и сила.   AR AR

Девочки  учатся  от  страха,  а  мальчики  учатся  от  любви.  Трусливые  мальчики  тоже  могут  учиться  от  страха,  а  сильные  девочки  от  любви.


5.4988. Emotional addiction.   AR AR

Hypersensitivity have prelomleniya children observed as fusion matter. Largely this fusion is characteristic for girls, less for boys. If the child is alone in the family-it increases the risk. The more neurotic the mother is, the more likely it is to merge. The stronger mother nature absorbs the child, the mother's desires become part of the child's soul, his conscience, his super Ego, thus generating a pseudo-split personality. The child begins to live not with his feelings, which he does not have, but with others. The feelings of the mother, a loved one, other people and systems.

Translate: NeuronNet


5.4988. Эмоциональная зависимость.   AR AR

Повышенная  чувствительность  у  перелюбленных  детей  наблюдается  как  слияние  с  материю.  В  большей  степени  это  слияние  свойственно  для  девочек,  в  меньшей  для  мальчиков.  Если  ребёнок  в  семье  один  –  это  повышает  риск.  Чем  больше  невротичность  матери,  тем  больше  велика  вероятность  слияния.  Более  сильная  материнская  сущность  поглощает  ребёнка,  желания  матери  становятся  частью  души  ребёнка,  его  совестью,  его  сверх  Эго, порождая,  таким  образом,  псевдо  раздвоение  личности.  Ребёнок  начинает  жить  не  своими  чувствами,  которых  у  него  нет,  а  чужими.  Чувствами  матери,  любимого  человека,  других  людей  и  систем.


6.2796.   AR AR

Girls more important beauty and order actions, then as boys need a goal and outcome.

Translate: NeuronNet


6.2796.   AR AR

Девочкам  больше  важна  красота  и  порядок  действия,  тогда  как  мальчикам  нужна  цель  и  результат.


6.2797.   AR AR

Women in fear looking for protection and company, the boys in fear seek solitude. These are two reactions to conflict and stress. Boys don't need witnesses of their fear and girls need protection from fear and loneliness spoils their health.

Translate: NeuronNet


6.2797.   AR AR

Женщины  в  страхе  ищут  защиту  и  компанию,  мальчики  в  страхе  ищут  одиночества.  Это  есть  две  реакции  на  конфликт  и  стресс.  Мальчикам  не  нужны  свидетели  их  страха,  а  девочкам  нужна  защита  от  страха,  и  одиночество  сильно  портит  им  здоровье.


6.2821.   AR AR

Boys, so they do not deteriorate, you need to keep in the cold, and girls, on the contrary, warm.

Translate: NeuronNet


6.2821.   AR AR

Мальчиков,  чтобы  они  не  испортились,  нужно  держать  в  холоде,  а  девочек,  напротив,  в  тепле.


6.2822.   AR AR

Boys need to praise and to give them freedom of activity, but to watch them with one eye. If the boy is not praised and all his freedom of movement is restricted, he will wither.

Translate: NeuronNet


6.2822.   AR AR

Мальчиков  нужно  хвалить  и  давать  им  свободу  активности,  но  следить  за  ними  в  пол  глаза.  Если  мальчика  не  хвалить  и  ограничить  всю  его  свободу  передвижения,  он  зачахнет.


6.2823. Boys warm lazy.   AR AR

Translate: NeuronNet


6.2823. Мальчики в тепле ленятся.   AR AR


6.2824.   AR AR

The boys lowered the ear and because they speak louder and they need to speak louder.

Translate: NeuronNet


6.2824.   AR AR

У  мальчиков  понижен  слух  и  оттого  они  громче  разговаривают  и  с  ними  нужно  говорить  громче.


6.2828.   AR AR

Boys need to ask questions, girls are more interested in answers.

Translate: NeuronNet


6.2828.   AR AR

Мальчикам  нужно  задавать  вопросы,  девочек  больше  интересуют  ответы.


6.2829.   AR AR

Teaching children in mixed classes is a big fool. Boys need loud and more questions. Girls need quieter and more answers. As a result, teachers speak quietly and tell something... This manner teaches only girls. Therefore, in recent years, excellent girls became more than excellent boys.

Translate: NeuronNet


6.2829.   AR AR

Обучать  детей  в  смешанных  классах  это  большая  дурость.  Мальчикам  нужно  громко  и  больше  вопросов.  Девочкам  нужно  тише  и  больше  ответов.  В  итоге  преподаватели  говорят  тихо  и  что-то  рассказывают...  Такая  манера  обучает  лишь  девочек.  Поэтому  в  последние  годы  отличниц  девочек  стало  больше,  чем  отличников  мальчиков.


6.2830.   AR AR

Boys love diagrams, models and diagrams.

Translate: NeuronNet


6.2830.   AR AR

Мальчики  любят  схемы,  модели  и  диаграммы.


4.71.   AR AR

Education of children is not reduced to the concept of "who is a good child", but the answer to the question: "Who is a well-mannered parent?".  Bad parents can't raise good children.  The problem is that parents do not know or are deeply mistaken in the question "how to be good?".

Translate: NeuronNet


4.71.   AR AR

Воспитание  детей  сводится  не  к  понятию  «кто  такой  хороший  ребёнок»,  но  ответ  на  вопрос:  «Кто  такой  воспитанный  родитель?».  Плохие  родители  не  способны  воспитать  хороших  детей.  Проблема  в  том,  что  родители  не  знают  или  глубоко  заблуждаются  в  вопросе  «как  быть  хорошим?».